Sozialarbeiter Sozialpädagogen
als Teamleitung in der Schulbegleitung
(m/w/d)
Ohne Führungserfahrung zum Top‒Job
Lassen Sie uns schauen, ob wir zueinander passen!
Die GFI – Gruppe
Top‒Arbeitgeber in Hessen, Rheinland‒Pfalz,
Baden‒Württemberg und NRW
Leidenschaftlich und engagiert bieten wir als junges Sozialunternehmen vielfältige Leistungen in den Bereichen der Kinder‒ und Jugendhilfe sowie der Eingliederungshilfe an. Bei uns finden Sozialarbeiter, Sozialpädagogen o.ä. (m/w/d) als Teamleitung in der Schulbegleitung einen Job mit Sinn in einer von Great Place to Work® zertifizierten Arbeitsplatzkultur.
Unsere Unternehmenskultur
Auf was wir Wert legen
Kommunikation direkt & auf Augenhöhe
Starre Strukturen ‒ für uns undenkbar
Gerade in größeren Sozialunternehmen mit unübersichtlichen Verantwortlichkeiten und großen Teameinheiten mangelt es oft an der Erreichbarkeit der Vorgesetzten und an Flexibilität, um dynamisch agieren zu können, was die eigene Arbeit immer wieder hemmt.
Teams als kleine wendige Schnellboote
Wir organisieren unsere Teams als "kleine, wendige Schnellboote" mit einer maximalen Teamgröße von ca. zehn Mitgliedern und je einem engagierten Sozialarbeiter / Sozialpädagogen (m/w/d) an der Spitze.
So sichern wir eine enge Zusammenarbeit, einen effizienten, direkten Austausch zwischen Leitungskraft und den Teammitgliedern, schnelles Agieren und gemeinsame Entscheidungen "auf Augenhöhe".
Berufliche Weiterentwicklung
Der Wurf ins kalte Wasser ‒ absolutes No Go
Der Weg an die Spitze eines Teams ist in vielen Unternehmen gerade für Berufseinsteiger ohne Führungserfahrung langwierig und mit vielen Stolpersteinen verbunden. Oft fehlt es an einem kompetenten Mentor, der junge Talente gezielt an die Hand nimmt.
Stufenweiser Einstieg in die Führungsebene
Damit motivierte Sozialarbeiter / Sonderpädagogen (m/w/d) ohne Überforderung in eine Führungsrolle hineinwachsen können, ermöglichen wir einen stufenweisen Einstieg in die Leitungsebene mit realistischen, gut zu bewältigenden Wachstumszielen.
Ein engmaschiges Mentoring und umfangreiche Führungskräfteschulungen sorgen für die nötige Sicherheit in der neuen Rolle.
Wertschätzung & Vertrauen
Sich Vertrauen erst verdienen müssen ‒ nicht bei uns
Eine "Führung an der kurzen Leine" mit viel Kontrolle, wenig Gestaltungsspielraum und fehlender Anerkennung für das eigene Tun von Seiten der KollegInnen oder Vorgesetzten sorgen für ein wenig wertschätzendes, demotivierendes Arbeitsumfeld.
Vertrauensvorschuss als Zeichen der Wertschätzung
Alle Führungskräfte bei der GFI‒Gruppe genießen von Anfang an einen uneingeschränkten Vertrauensvorschuss und profitieren von hoher Transparenz und Eigenverantwortlichkeit. Am Ende zählt das Ergebnis, den Weg dorthin definiert jede/‒r für sich selbst.
Für eine aktive Mitgestaltung bieten wir viele Kontaktpunkte, um Ideen einzubringen, und beziehen unsere Führungskräfte in die Strategieentwicklung der Firma mit ein.
Ihre Benefits
Ausgezeichnete Arbeitsplatzkultur
zertifiziert durch Great Place to Work®
Entwicklungs-perspektiven
Von der Teamleitung bis zur Standortleitung in 2-4 Jahren
Life-Balance & Flexibilität
Selbstbestimmtes, zielorientiertes Flex-Arbeiten bei Leitungsthemen
Gesundheits-management
Firmenyoga, Jobrad-Leasing und Co.
Unvergessliche Firmenevents
Get (Inclusive)Together, Teambuildingevents u.v.m.
Zuschuss zum ÖPNV
monatliche Zuzahlung zum
Deutschlandticket
Mentoring & Weiterbildung
Onboarding durch Mentoring & min. 5 Fortbildungstage / Jahr
Attraktive Vergütung
TVöD zzgl. leistungsvariable Vergütung u.v.m.
Ihre Aufgaben als Teamleitung in der Schulbegleitung
Team führen
Sie führen eigenverantwortlich ein Team von ca. 10 Personen. Sie koordinieren die Einsätze in der Schulbegleitung, leiten Teamsitzungen, führen Mitarbeitergespräche und sind verantwortlich für personalrelevante Verwaltungsaufgaben.
Einsatz in der Schulbegleitung
Sie sind selbst zu einem gewissen Anteil in der Schulbegleitung aktiv und füllen damit unseren Ansatz „Auf Augenhöhe“ mit Leben. Die Interessen der Kolleginnen und Kollegen im operativen Geschäft werden so nicht aus den Augen verloren und die Führungsebene weiß, wovon sie spricht.
Qualitätssicherung
Sie betreiben Netzwerkarbeit mit Schulen und Leistungsträgern und stellen unsere Qualitätsstandards sicher - für maximale Klientenzufriedenheit.
Ein typischer Arbeitstag
Ihr Tag beginnt mit Verantwortung für Ihr Team: Morgens sorgen Sie dafür, dass bei Krankmeldungen – ob von Mitarbeitenden oder Kindern – alles reibungslos organisiert ist. Danach begleiten Sie „Ihr“ Kind durch den Schultag und erleben unmittelbar, wie viel Sie bewirken können.
Am Nachmittag wechseln Sie in Ihre Rolle als Führungskraft: Sie gestalten Teamsitzungen, führen Gespräche mit Ihren Teammitgliedern, erledigen wichtige Personalaufgaben und pflegen Ihr Netzwerk. Viele dieser Aufgaben planen Sie flexibel – nur wenige Regeltermine sind fest gesetzt. So verbinden Sie Herz, Struktur und Führung auf eine Weise, die wirklich Sinn stiftet.
Bewerbungsprozess
Der Weg zu Ihrem neuen Arbeitsplatz
1. Sichtung der Unterlagen
Bei uns lohnt sich die Zeit und Mühe, die Sie in Ihre Unterlagen stecken. Wir sichten diese mit großer Sorgfalt!
2. Kennenlernen
Das Kennenlernen findet in der Regel vor Ort, in Einzelfällen auch virtuell mit dem Fachbereichsleiter statt.
3. Hospitation
Zeigen Sie Ihr Können und lernen Sie unsere Arbeitsweise im Team bei einer Hospitation besser kennen.
4. Vertragsunterschrift
Nach der Hospitation setzen wir uns zeitnah zusammen & unterschreiben gemeinsam den Vertrag.
Ihre Zukunftsperspektiven
Perspektive für studierte Fachkräfte: Von der Teamleitung zur Standortleitung
Weiterentwicklung bei der GFI‒Gruppe
Karrierestufe 1: Teamleitung
Onboarding: Orientierung & "Learning by doing" (ca. 3 Monate)
Kennenlernen des Teams, Einweisung in die täglichen operativen und leitungsspezifischen Themen unter Anleitung Ihres/-r Mentors/-in und weitere Einarbeitung über unsere interne E-Learning-Plattform.
Qualifizierung: Führungskräfte-Workshops (nach ca. 4-6 Monaten)
Grundlagen zu den Themen Selbstführung, Führung von Mitarbeitenden und Rahmenbedingungen von erfolgreicher Führung (z.B. Führen auf Distanz)
Integration: Eigenverantwortliche Teamleitung (nach ca. 6-8 Monaten)
Selbständige Führung eines Teams von ca. 10 Personen, d.h. Koordination der Einsätze in der Schulbegleitung, Teamsitzungen leiten, Abwesenheiten verwalten etc.
Karrierestufe 2: Abteilungsleitung
Verantwortung für ein Team von ca. 44 Mitarbeitenden.
Zusätzlich zu den Themen aus der Ebene der Teamleitung kommen in der Rolle als Abteilungsleitung die Personalrekrutierung zur Fallbesetzung sowie Mitwirkungstätigkeiten bei konzeptionellen und strukturellen Themen hinzu. Die operativen Tätigkeiten spielen im Vergleich zur Teamleitung nur noch eine untergeordnete Rolle. Die Abteilungsleitung als Zwischenstufe zwischen Teamleitung und Fachbereichsleitung dient der intensiven Vorbereitung auf die nächsthöhere Karrierestufe.
Karrierestufe 3: Fachbereichsleitung
Verantwortung für ein Team von bis zu 50 Mitarbeitenden inkl. Umsatzbeteiligung.
Zusätzlich zu den Themen aus der Ebene der Abteilungsleitung gehören in der Rolle als Fachbereichsleitung z.B. Themen der Personalverwaltung, aktive Mitwirkung in der Konzeptionserstellung, bei der Verhandlungsführung und -vorbereitung sowie bei betriebswirtschaftlichen und arbeitsrechtlichen Themen zum Aufgabengebiet.
In dieser Position werden Sie intensiv auf die Übernahme eines eigenen Standortes als pädagogische und gesamtwirtschaftliche Leitung vorbereitet.
Karrierestufe 4: Standortleitung / Geschäftsführung
Verantwortung für ein Team von über 50 Mitarbeitenden inkl. Umsatzbeteiligung.
Der Standortleitung obliegt die alleinige Verantwortung und kontinuierliche Qualitätssicherung für das Leistungsangebot und der weitere Aufbau des Mitarbeiterstamms in Einklang mit den geplanten Wachstumszielen. Daneben zählt die Entwicklung einer vorausschauenden Wachstumsstrategie, die Mitwirkung bei Planungs- und Konzeptaufgaben sowie betriebswirtschaftliche und arbeitsrechtliche Leitungsthemen zum Tätikeitsfeld der Standortleitung.
Je nach Vorqualifikation ist auch die Übernahme der Geschäftsführung des Standortes möglich. Hierbei wird die gesamtwirtschaftliche Leitung und volle Verantwortung für o.g. Aufgaben sowie für die strategische Gesamtausrichtung des Standortes und die Umsatzentwicklung übernommen.
Perspektive für Studierende: Teamleitungstrainee
Schon während des Studiums den Weg zur Führungskraft ebnen
Sie studieren mindestens im 4. Semester soziale Arbeit o.ä. und möchten nach Abschluss Ihres Studiums direkt als Leitungskraft durchstarten?
Wir bieten Studierenden nach 6-monatiger Betriebszugehörigkeit die Möglichkeit, als Teamleitungstrainee schon während des Studiums langsam an die Anleitung eines Teams herangeführt zu werden.
Der GFI ‒ Award
Zeichen für herausragendes Engagement
Mit dem GFI – Award zeichnen wir KollegInnen aus, die durch ihr überdurchschnittliches Engagement in ihrer Tätigkeit in besonderem Maße dafür Sorge getragen haben, dass Familien im Bereich der ambulanten Hilfen zur Erziehung oder Kinder mit Unterstützungsbedarfen im Bereich der Schulbegleitung durch die GFI unterstützt werden.
Das sagen unsere Führungskräfte
Stimmen aus dem Leitungsteam
Arbeiten auf Augenhöhe
Was uns ausmacht? Ich würde sagen, es ist unser Engagement und das Arbeiten auf Augenhöhe!
Wir haben mit der GFI etwas Großartiges geschaffen und ich würde nie wieder woanders tätig sein wollen!
Timo Ivan
Gründer & Standortleitung Sankt Augustin
Schnell, pragmatisch, effizient
Innerhalb von 2 Jahren haben wir den Standort in Karlsruhe von 0 auf 50 KollegInnen aufgebaut.
Ich bin sehr stolz auf mein Team und die Entwicklungen, die wir in den letzten Jahren seit der Gründung zusammen durchlaufen durfte!"
Fabienne Priess
Standortleitung Karlsruhe
Nahbarkeit durch flache Hierarchien
Die flachen Hierarchien bei der GFI sorgen für gute Arbeitsbeziehungen auf allen Ebenen.
Ich schätze es sehr, meinen persönlichen Ansprechpartner immer schnell und unkompliziert erreichen zu können.
Anja Nüchel
Teamleitung Rhein-Sieg-Kreis
Die häufigsten Fragen
Kann ich auch ohne Leitungserfahrung als Führungskraft bei GFI starten?
Ja, das ist möglich. Für die Positionen Teamleitung und Abteilungsleitung suchen wir auch Personen ohne vorherige Führungserfahrung. Mentoring, Führungskräfteschulungen und ein stufenweiser Einstieg unterstützen dabei, erfolgreich in die Führungsrolle hineinzuwachsen.
Welche Unterlagen sollte ich bei der Bewerbung einreichen?
Gerne können Sie unsere Schnellbewerbungsfunktion auf dieser Seite nutzen, um einen ersten, unkomplizierten Kontakt herzustellen. Im weiteren Bewerbungsprozess benötigen wir einen vollständigen Lebenslauf sowie die relevanten Zeugnisse zu den wichtigsten Stationen in Ihrem Lebenslauf, insbesondere auch die kompletten Studienabschlussdokumente, d.h. Urkunde UND Zeugnis. Mit einem Anschreiben können Sie uns gerne weitere Informationen zu Ihrer Person und Ihrer Motivation mitteilen, dies ist jedoch nicht zwingend erforderlich.
Gibt es Bewerbungsfristen?
Nein, wir schreiben Führungspositionen laufend aus und freuen uns jederzeit über Bewerbungen.
Ist ein Studium zwingend erforderlich, um als Führungskraft bei der GFI einzusteigen?
Für die Übernahme dieser verantwortungsvollen Position setzen wir ein abgeschlossenes Studium voraus. Dies ergibt sich aus den formalen Anforderungen und Qualitätsstandards, die Ämter und Leistungsträger an Leitungsfunktionen in der Schulbegleitung stellen.
Wie sieht das Onboarding aus, wenn ich eine Führungsrolle übernehme?
Neue Führungskräfte werden strukturiert eingearbeitet:
• Mentoring durch eine erfahrene Leitungskraft
• Nutzung unserer E-Learning-Plattform mit Modulen zu Schulbegleitung und Führungsthemen
• Führungskräfteschulungen, z. B. zu Selbstführung, Teamführung und Kommunikation
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