Sozialarbeiter/ Sozialpädagogen als

Abteilungsleitung in der Schulbegleitung

(m/w/d)

Ohne Führungserfahrung zum Top‒Job

Lassen Sie uns schauen, ob wir zueinander passen!

Die GFI – Gruppe

Top‒Arbeitgeber in Hessen, Rheinland‒Pfalz,

Baden‒Württemberg und NRW

Leidenschaftlich und engagiert bieten wir an mittlerweile acht Standorten vielfältige Leistungen in den Bereichen der Kinder‒ und Jugendhilfe sowie der Eingliederungshilfe an, so z.B. in Sankt Augustin, Köln, Wiesbaden, Karlsruhe oder Mannheim. Bei uns finden Sozialarbeiter, Sozialpädagogen o.ä. (m/w/d) als Leitungskraft in der Schulbegleitung einen Job mit Sinn in einer von Great Place to Work® zertifizierten Arbeitsplatzkultur.

Unsere Unternehmenskultur

Auf was wir Wert legen

Wertschätzung

Unser Schlüssel für Mitarbeiterzufriedenheit

Kommunikation auf Augenhöhe, regelmäßiger Austausch auf allen Ebenen, aktive Mitgestaltung und ein uneingeschränkter Vertrauensvorschuss sind unser Schlüssel für ein wertschätzendes Miteinander.

"Bester Arbeitgeber"

Dass wir uns diese Werte nicht nur auf die Fahne schreiben, sondern unsere gelebte Realität sind, zeigen unsere Top-Platzierungen bei den Auszeichungen durch Great Place to Work®.

Individuelle Karrierechancen

Horizontale & vertikale Weiterentwicklung

Wir bieten jedem Teammitglied individuelle Möglichkeiten der Weiterentwicklung durch sukzessive Verantwortungsübernahme. Durch unser intensives Mentoring, umfangreiche Schulungen und Führungskräfteworkshops kann alles im eigenen Tempo erlernt werden und jeder an das Ziel gelangen, das er anstrebt.

Erfolggeschichten bei der GFI

Sich innerhalb von 1-2 Jahren z.B. von der Abteilungsleitung zur Fachbereichs- oder gar Standortleitung weiterzuentwickeln, ist bei der GFI-Gruppe keine Seltenheit. Unsere Geschäftsführerin der GFI - Rhein-Neckar GmbH, Chiara Graca, ist hierfür nur ein Beispiel.

Dynamik & Flexibilität

Umfangreiche Freiräume in der täglichen Arbeit

Starre Strukturen und Bürokratie sind im sozialen Bereich häufig der Hemmschuh für flexibles Arbeiten und persönliches Vorankommen. Unsere Mitarbeitenden profitieren von Transparenz, eigenverantwortlichem Arbeiten mit hohen Remote‒Anteilen und viel Gestaltungsspielraum.

Durch Schnelligkeit zum Erfolg

Das schnelle Wachstum der GFI-Gruppe ist der beste Beweis für unsere pragmatische, flexible und dynamische Arbeitsweise. Durch zahlreiche Kontaktpunkte zwischen den Ebenene hat jeder die Möglichkeit, sich einzubringen, Dinge zu bewegen und zu verändern.

Ihre Benefits

Ausgezeichnete Arbeitsplatzkultur

zertifiziert durch Great Place to Work®

Entwicklungs-perspektiven

Von der Teamleitung bis zur Standortleitung in 2-4 Jahren

Life-Balance & Flexibilität

Selbstbestimmtes, zielorientiertes Flex-Arbeiten bei Leitungsthemen

Gesundheits-management

Firmenyoga, Jobrad-Leasing und Co.

Unvergessliche Firmenevents

Get (Inclusive)Together, Teambuildingevents u.v.m.

Zuschuss zum ÖPNV

monatliche Zuzahlung zum

Deutschlandticket

Mentoring & Weiterbildung

Onboarding durch Mentoring & min. 5 Fortbildungstage / Jahr

Attraktive Vergütung

TVöD zzgl. leistungsvariable Vergütung u.v.m.

Abteilungsleitung in der Schulbegleitung

Ihre Aufgaben

Team von bis zu 44 Personen führen

Ihre Aufgabe als Leitungskraft in der Inklusionsassistenz / Schulbegleitung beinhaltet die wertschätzende und zielorientierte Anleitung und Führung eines Teams von bis zu 44 engagierten SchulbegleiterInnen, die jeweils in vier Kleinteams à 10-12 Mitarbeitenden organisiert sind. Dabei tragen Sie auch die fachliche Verantwortung für das pädagogische Angebot innerhalb Ihres Teams.

Sie koordinieren die Einsätze der TeamkollegInnen in der Schulbegleitung, leiten die monatlichen Teamsitzungen, führen Mitarbeitergespräche und sind verantwortlich für personalrelevante Verwaltungsaufgaben.

Sie erstellen Berichte und nehmen an Hilfeplan-/Gesamtplan-/Teilhabeplankonferenzen der betreuten KlientInnen teil.

Fallbesetzung und Mitarbeitergewinnung

Mitwirkung bei Planungs- und Konzeptaufgaben

Netzwerkarbeit & Qualitätssicherung

Ihr Profil

Sehr gut abgeschlossenes pädagogisches Master-Studium, z.B. Soziale Arbeit, Sozialpädagogik

Berufserfahrung in der Arbeit mit Kindern, Jugendlichen oder Menschen mit Behinderung

Streben nach Weiterentwicklung & danach, etwas bewegen zu können

Überzeugende Softskills runden Ihr Profil ab

Ein typischer Arbeitstag

Der Tag startet mit der Vertretungsorganisation: wenn Mitarbeitende oder ein Kind krankheitsbedingt fehlt, sorgen Sie dafür, dass alle gut versorgt sind. Im weiteren Tagesverlauf gestalten Sie Ihre Arbeit sehr flexibel. Den Vormittag nutzen viele Abteilungsleitungen für Bewerbungsgespräche, die Besetzung der Fallanfragen sowie für administrative Aufgaben rund um das Team. Je nach Bedarf begleiten Sie Hilfeplangespräche oder stehen im Austausch mit Schulen, Eltern und Leistungsträgern. Da Ihr Team vormittags in den Schulen im Einsatz ist, liegen Termine mit Mitarbeitenden wie Jour Fixe, Teamsistzungen etc. am Nachmittag. Dabei stehen eine wertschätzende Führung, fachliche Qualität und die kontinuierliche Weiterentwicklung des pädagogischen Angebots im Fokus.

Was Ihren Arbeitsalltag besonders macht: Sie haben viel Freiheit in der Gestaltung Ihrer Aufgaben und Ihres Tagesablaufs – entscheidend ist, dass Sie für Ihr Team ansprechbar sind und gemeinsam die Ziele im Blick behalten.

Bewerbungsprozess

Der Weg zu Ihrem neuen Arbeitsplatz

1. Sichtung der Unterlagen

Bei uns lohnt sich die Zeit und Mühe, die Sie in Ihre Unterlagen stecken. Wir sichten diese mit großer Sorgfalt!

2. Kennenlernen

Das Kennenlernen findet in der Regel vor Ort, in Einzelfällen auch virtuell mit der Fachbereichsleiterung statt.

3. Hospitation

Zeigen Sie Ihr Können und lernen Sie unsere Arbeitsweise im Team bei einer Hospitation besser kennen.

4. Vertragsunterschrift

Nach der Hospitation setzen wir uns zeitnah zusammen & unterschreiben gemeinsam den Vertrag.

Ihre Zukunftsperspektiven

Perspektive für studierte Fachkräfte: Von der Teamleitung zur Standortleitung

Weiterentwicklung bei der GFI‒Gruppe

Karrierestufe 1: Teamleitung

Onboarding: Orientierung & "Learning by doing" (ca. 3 Monate)

Kennenlernen des Teams, Einweisung in die täglichen operativen und leitungsspezifischen Themen unter Anleitung Ihres/-r Mentors/-in und weitere Einarbeitung über unsere interne E-Learning-Plattform.

Qualifizierung: Führungskräfte-Workshops (nach ca. 4-6 Monaten)

Grundlagen zu den Themen Selbstführung, Führung von Mitarbeitenden und Rahmenbedingungen von erfolgreicher Führung (z.B. Führen auf Distanz)

Integration: Eigenverantwortliche Teamleitung (nach ca. 6-8 Monaten)

Selbständige Führung eines Teams von ca. 10 Personen, d.h. Koordination der Einsätze in der Schulbegleitung, Teamsitzungen leiten, Abwesenheiten verwalten etc.

Karrierestufe 2: Abteilungsleitung

Verantwortung für ein Team von ca. 44 Mitarbeitenden.

Zusätzlich zu den Themen aus der Ebene der Teamleitung kommen in der Rolle als Abteilungsleitung die Personalrekrutierung zur Fallbesetzung sowie Mitwirkungstätigkeiten bei konzeptionellen und strukturellen Themen hinzu. Die operativen Tätigkeiten spielen im Vergleich zur Teamleitung nur noch eine untergeordnete Rolle. Die Abteilungsleitung als Zwischenstufe zwischen Teamleitung und Fachbereichsleitung dient der intensiven Vorbereitung auf die nächsthöhere Karrierestufe.

Karrierestufe 3: Fachbereichsleitung

Verantwortung für ein Team von bis zu 50 Mitarbeitenden inkl. Umsatzbeteiligung.

Zusätzlich zu den Themen aus der Ebene der Abteilungsleitung gehören in der Rolle als Fachbereichsleitung z.B. Themen der Personalverwaltung, aktive Mitwirkung in der Konzeptionserstellung, bei der Verhandlungsführung und -vorbereitung sowie bei betriebswirtschaftlichen und arbeitsrechtlichen Themen zum Aufgabengebiet.

In dieser Position werden Sie intensiv auf die Übernahme eines eigenen Standortes als pädagogische und gesamtwirtschaftliche Leitung vorbereitet.

Karrierestufe 4: Standortleitung / Geschäftsführung

Verantwortung für ein Team von über 50 Mitarbeitenden inkl. Umsatzbeteiligung.

Der Standortleitung obliegt die alleinige Verantwortung und kontinuierliche Qualitätssicherung für das Leistungsangebot und der weitere Aufbau des Mitarbeiterstamms in Einklang mit den geplanten Wachstumszielen. Daneben zählt die Entwicklung einer vorausschauenden Wachstumsstrategie, die Mitwirkung bei Planungs- und Konzeptaufgaben sowie betriebswirtschaftliche und arbeitsrechtliche Leitungsthemen zum Tätikeitsfeld der Standortleitung.

Je nach Vorqualifikation ist auch die Übernahme der Geschäftsführung des Standortes möglich. Hierbei wird die gesamtwirtschaftliche Leitung und volle Verantwortung für o.g. Aufgaben sowie für die strategische Gesamtausrichtung des Standortes und die Umsatzentwicklung übernommen.

Der GFI ‒ Award

Zeichen für herausragendes Engagement

Auszeichnung Award für besonderes Engagement im Bereich Schulbegleitung oder ambulante Jugendhilfe

Mit dem GFI – Award zeichnen wir KollegInnen aus, die durch ihr überdurchschnittliches Engagement in ihrer Tätigkeit in besonderem Maße dafür Sorge getragen haben, dass Familien im Bereich der ambulanten Hilfen zur Erziehung oder Kinder mit Unterstützungsbedarfen im Bereich der Schulbegleitung durch die GFI unterstützt werden.

Stimmen aus dem Team

Das macht die Arbeit bei der GFI aus

Die häufigsten Fragen

Kann ich auch ohne Leitungserfahrung als Führungskraft bei GFI starten?

Welche Unterlagen sollte ich bei der Bewerbung einreichen?

Gerne können Sie unsere Schnellbewerbungsfunktion auf dieser Seite nutzen, um einen ersten, unkomplizierten Kontakt herzustellen. Im weiteren Bewerbungsprozess benötigen wir einen vollständigen Lebenslauf sowie die relevanten Zeugnisse zu den wichtigsten Stationen in Ihrem Lebenslauf, insbesondere auch die kompletten Studienabschlussdokumente, d.h. Urkunde UND Zeugnis. Mit einem Anschreiben können Sie uns gerne weitere Informationen zu Ihrer Person und Ihrer Motivation mitteilen, dies ist jedoch nicht zwingend erforderlich.

Gibt es Bewerbungsfristen?

Ist ein Studium zwingend erforderlich, um als Führungskraft bei der GFI einzusteigen?

Wie sieht das Onboarding aus, wenn ich eine Führungsrolle übernehme?